Livslang læring - hvordan lærer leger?

Sammendrag

Den livslange læringen hos ferdig utdannede leger foregår først og fremst gjennom egne erfaringer og selvstyrtelæringsaktiviteter. Tradisjonelle former for undervisning og kunnskapsformidling har mindre innvirkning pålæringsutbyttet.

I denne oversikten redegjøres det for modeller og begreper fra voksenlæringsfeltet som er særlig relevante forlegers etterutdanning. Videre beskrives individuelle og miljømessige faktorer som har betydning for kvaliteten pålæringen.

Det vises hvordan den livslange læringen kan styrkes gjennom strukturering av egen læring, og ved målrettettilrettelegging av utdanningstilbud og kunnskapsformidling.