Hvem kan lære av hvem?

    ()

    sporsmal_grey_rgb
    Artikkel

    Erfaringer fra vellykkede og mindre vellykkede prosjekter i utviklingsland kan gi ideer og inspirasjon til forbedringer av helsetjenesten også i rike, industrialiserte land. Dette var konklusjonen i en lederartikkel i et temanummer i BMJ i fjor (1).

    Vellykkede helseprosjekter i utviklingsland er ofte kjennetegnet av en kombinasjon av entusiasme, dyktighet, hardt arbeid og optimisme. I en av artiklene i BMJ gav Donald Berwick ni gode råd for prosjektarbeid i ressursfattige land (2):

    • Gjør forenklinger

    • Tenk team

    • Lag enkle evalueringsmål

    • Gjør organisasjonen mest mulig flat

    • Samarbeid med lokale myndigheter

    • Gjør pasientene til medarbeidere

    • Start arbeidet snarest mulig

    • Spre arbeidet underveis

    • Ikke klag

    Denne type tankegang har preget etableringen av Regional Dermatology Training Centre (RDTC) ved Kilimanjaro Christian Medical Centre i Tanzania siden begynnelsen av 1990-årene. Ved dette undervisningssenteret har hittil om lag 150 sykepleiere og annet helsepersonell fått dermato-venerologisk spesialutdanning for å ta seg av pasienter i områder av Afrika der det knapt finnes leger (3).

    Kandidatene fra RDTC, her på senterets årlige etterutdanningskonferanse i januar 2005, er en del av Afrikas helseelite og verdensdelens beste håp. Deres kunnskaper, stolthet og selvtillit bekrefter utsagnet om at det i utviklingsland finnes vilje, dyktighet og utholdenhet til å ta fatt på tilsynelatende uløselige oppgaver.

    Kommentarer  ( 0 )

    Anbefalte artikler